“Ética e usos pedagógicos de Inteligência Artificial e tecnologias digitais na Educação: uma visão além do intelecto“

Suelí Periotto, Superintendente Educacional da LBV.
Doutora e mestra em Educação: (PUC/SP); Superintendente Educacional da Legião da Boa Vontade, responde pela rede de ensino da instituição); supervisora da linha pedagógica da LBV, criada pelo educador Paiva Netto, composta pela Pedagogia do Afeto e pela Pedagogia do Cidadão Ecumênico; é palestrante da Legião da Boa Vontade na área da Educação.

“Inteligência Artificial na Educação: entre potencialidades, vieses e intencionalidade pedagógica”
Joice Leithe, Assessora de Modalidades Educacionais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC).
Doutora em Educação Currículo ( PUC-SP), atua há mais de 20 anos na elaboração de currículos, na formação de professores e na integração crítica das tecnologias digitais à Educação Básica. É pesquisadora convidada da UNESP – São José dos Campos, membro do Comitê de Educação da I2Ai e Consultora de Modalidades Educacionais na SEDUC-SP. Ao longo de sua trajetória, liderou projetos institucionais de Letramento Digital, STEAM, Robótica e formação docente. Professora de pós-graduação da PUC-Campinas, TEDx Organizer e autora e organizadora de obras sobre currículo, formação docente, inteligência artificial e educação digital. Dirige a VIDAH | Consultoria em Educação e Tecnologia, apoiando escolas e redes na construção de currículos vivos, híbridos e humanizados. É Assessora de Modalidades Educacionais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC).

“Do giz ao digital: ferramentas tecnológicas para transformar a prática docente”
Elizabete Moura de Oliveira Cardoso e Paulo Gabriel da Silva Cardoso, professores/São Paulo.
Graduação em Sistemas de Informação; Licenciatura em Computação; Pós-graduação em Desenvolvimento de Sistemas e Web MBA em Marketing Digital. Há mais de 5 anos (e atualmente) é professor de Lógica de Programação (do 1° ano ao 7° ano do Ensino Fundamental) e de Itinerários Formativos em Jogos Digitais (Ensino Médio); há mais 12 anos (e atualmente) trabalha na área de Tecnologia da Informação, com experiência no desenvolvimento de soluções digitais, integração de sistemas e automação de processos corporativos.
Pedagoga; Licenciatura em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa; pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. Atua em escola há 12 anos; atualmente, como professora de Matemática (do 5° ano do Ensino Fundamental) e de Informática (do 1° ao 5° ano).

“ECA Digital: do direito dos estudantes ao dever da escola e da família”
Rodrigo Nejm, co-líder Eixo Digital, do Instituto Alana.
Doutor em Psicologia, especialista em educação digital no Instituto Alana. Trabalha há 20 anos como psicólogo social na promoção e proteção de direitos de crianças e adolescentes, bem-estar digital, educação digital para a cidadania e processos de participação. Atuou por 16 anos como Diretor de Educação (de 2007 a 2023) na SaferNet Brasi,l coordenando programas de prevenção aos crimes contra crianças no contexto digital. Entre 2020 e 2023, foi membro do Tech Coalition Safe Online Research Fund Advisory Group. Desde 2012, é membro do Grupo de Especialistas das pesquisas TIC Kids Online e TIC Educação do Cetic.br e membro do Grupo de Pesquisa em Interação, Tecnologias Digitais e Sociedade (GITS/UFBA).

“Responsabilização: do propósito à performance”
Jones Brandão, gerente de ensino e inovações educacionais.
Professor com atuação para além da sala de aula. Da Matemática, passou pela Pedagogia e chegou em Gestão de Recursos Humanos. Atuou na direção de escola, sistema de ensino e edtech. É palestrante, autor de livro e hoje atua como gerente de ensino e inovações educacionais na Arco Educação. É autor do livro “O que importa? – reflexões de uma jornada educacional” e aplica cursos voltados ao desenvolvimento de gestão inovadora.
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