Conquistando maior motivação nos estudos

Separamos este conteúdo para mostrar para você como nossa Rede de Ensino se preparou para o retorno às aulas presenciais.

A edição n° 264 da revista BOA VONTADE, de outubro de 2021, destacou, em uma de suas reportagens, os desafios das aulas presenciais neste cenário de pandemia.

Leia aqui a matéria.

Desta vez, compartilhamos outro interessante trecho da revista, que mostra como a Rede de Ensino da LBV, entendendo o atual momento, adaptou suas estratégias para motivar os alunos nesse retorno às aulas.


Foi entendendo a relação dos alunos com o cotidiano desse “novo normal” que a equipe do Conjunto Educacional Boa Vontade (que compreende a Supercreche Jesus e o Instituto de Educação José de Paiva Netto) montou diferentes estratégias. Em comum, nessa escola que possui cerca de 1.500 alunos, do berçário ao Ensino Médio, a alegria e a vontade de estar novamente na sala de aula.

José Gonçalo
Com o convívio presencial nos ambientes da escola, pode-se perceber nas falas de muitos educandos, especialmente daqueles vindos de lares vulneráveis, a falta que o convívio e a estrutura escolar causou no período de isolamento social:

“Em casa não bate sol, aqui me sinto feliz”; “Que saudade do pãozinho e dos aniversariantes do mês”; “Eu quero mais aulas de debate, quero falar”.

Carolina Campos, professora de Português e Ciências do 4º ano do Ensino Fundamental, afirma que, a exemplo de outros profissionais da escola, percebeu que esse tem sido um momento em que os educandos querem ser ouvidos.

“Eles desejam compartilhar os acontecimentos da vida, sejam bons ou ruins.  Estão carentes de elogio, motivação, de valorização e validação. Hoje, eu sinto que estão inseguros, o que é mais do que normal e esperado [em virtude de tudo o que passaram]”.

Qual a saída encontrada pelos professores, sem deixar de lado as questões acadêmicas? 

Reservar um tempo dentro do planejamento diário — com o nome de “pausa” — para que os alunos da classe compartilhem assuntos que os interessam.

“Sempre presto muita atenção e demonstro interesse, converso mesmo… Eu vibro nas participações, nas respostas que eles dão, isso tem motivado bastante”, diz Carolina.

Resultado?

Esse momento reservado para a troca de experiências está facilitando a readaptação dos estudantes à rotina escolar, para que perdas, ou mesmo o luto vivido, sejam superados com afeto.

Diego Ciusz
Essa e outras estratégias educacionais têm como base a Pedagogia do Afeto e a Pedagogia do Cidadão Ecumênico, que compõem a linha educacional da LBV, criada pelo educador Paiva Netto.

Um dos diferenciais dessa linha é o ensino lúdico-pedagógico permeado de bons valores, que contribui para o desenvolvimento cognitivo e afetivo-emocional da criança, à luz da Espiritualidade Ecumênica. Assim, desde cedo, carinho e afeto estão presentes nas situações cotidianas da formação do educando.

E a sua doação mantém esse importante trabalho educacional. A você, nosso sincero agradecimento!


No decorrer deste mês, traremos outras reportagens da BOA VONTADE que destacam como a LBV se preparou para o retorno de seus atendidos às suas unidades escolares.

Você pode acompanhar outras ações realizadas pela LBV em nossas redes sociais, pelo endereço @LBVBrasil:

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